原标题：宁洱教育新图景！从成绩攀升到生态革新的高质量跨越

　　近年来

　　宁洱县教育事业发展态势良好

　　教育质量稳步提升

　　尤其是中高考成绩逐年攀升

　　成为教育改革与发展成效的亮眼名片

　　宁洱县第二轮县管校聘工作会议 陶家发 摄

　　中高考成绩攀升，彰显教育发展硬实力

　　2022-2025年，高考成绩持续向好。

　　2022年高考一本上线55人，本科上线349人；

　　2023年文化一本上线76人，艺体双上线99人，本科总上线402人，理科最高分686分的庞坤嵩同学荣膺全市理科状元，被清华大学录取；

　　2024年文化一本上线87人，本科上线406人；

　　2025年上特控线88人，本科上线368人。

　　“三校生”高考成绩同样出色，本科录取率常年位居全市前列，2023年本科上线11人，专科上线67人，上线率达 100%；2024年本科上线人数增至15人。

　　中考方面，2020-2024年中考总平均分稳居全市县区前三，2023-2024年中考全科合格率更是跃居全市县区第一。

　　教师队伍建设工作调研座谈会  陶家发 摄

　　深化综合改革，筑牢教育发展根基

　　中高考成绩的持续进步，得益于宁洱县全面推进教育高质量发展的有力举措。在教育综合改革上，宁洱县突出“早”“深”“实”三字诀。“早”字当头，第一时间学习传达教育领域综合改革会议及文件精神，精准谋划部署；“深”字发力，通过“压茬”跟进深学、发挥优势深研、聚焦课堂深耕，让教育综合改革理念深入人心；“实”字托底，聚焦重点、深入调研、健全措施、强化督查抓落实，以项目化、清单化、责任化方式推进改革，为教育发展筑牢坚实基础。

　　老师带领学生阅读 陶家发 摄

　　宁洱县第五届“书香宁洱·书香校园——快乐悦读·读出未来”读书节颁奖活动 陶家发 摄

　　学生阅读活动 陶家发 摄

　　阅读教育创新，打好教育发展底色

　　阅读教育工作是宁洱县教育的一大亮点。宁洱县健全阅读教育工作机制，形成“县局设计—专家引领—榜样带动—社会联动—文化熏陶—考核强化”的阅读运行模式。

　　深化阅读教育教学研究，实施“阅读课程化项目”，小学、初高中分学段有序推进阅读课程，并定期开展教研活动。同时，丰富阅读教育活动载体，开展“阅读+家庭”“阅读+社会”“阅读+创作”等多元活动，县级举办多届读书节系列活动及各类竞赛，学校层面师生积极参与阅读交流及主题阅读活动。此外，还加强阅读教育队伍建设，组建“阅读领航教师”队伍，以“社会力量+”形式补充教育力量；优化阅读教育资源配置，建设班级图书角，建立阅读创想中心、校园书店等；促进阅读教育多方协同，搭建多种阅读分享平台，强化阅读教育示范引领，设定三年内实现5项阅读教育目标，评选各类书香奖项，全力打造特色阅读教育品牌。

　　‌宁洱县县管校聘宁洱镇第二小学岗位公开竞聘现场 陶家发 摄

　　强化师资建设，激活教育发展动能

　　在教师队伍建设与管理上，宁洱县积极推进县管校聘改革和名师工作室建设。2023年启动第二轮县管校聘改革工作，通过深入调研、科学拟定方案、加强领导、广泛宣传动员等一系列举措，实现岗位设置科学合理，基本达成教师配置均衡，教职工工作责任心显著增强，优秀教师和学校领导交流开创新局面，改革平稳有序推进。同时，宁洱县积极深化教育综合改革，调整优化教育发展“十条措施”，持续实施各级“三名”工程。董福云、嵩和香等多位教师被遴选为省、市基础教育领域工作室主持人，县级“三名”工作室从无到有，不断壮大，目前省市县三级工作室覆盖人数已达546人，占全县教师总数的四分之一。2025年上半年，教师积极参与各级工作室活动，在交流学习中提升专业素养，为教育发展注入强劲动能。

　　新建设的宁洱镇幼儿园第一批幼儿入园 陶家发 摄

　　宁洱县职业高级中学举行技能大赛 陶家发 摄

　　学前教育 陶家发 摄

　　整合优质资源，推动教育均衡发展

　　此外，宁洱县制定基础教育优质资源辐射引领实施方案，以促进教育公平、提高教育质量为目标，整合全县优质教育资源，组建学前教育集团和义务教育学校城乡共同体。通过 “党建共建”“师资共培”“管理共强”“教研共享”“质量共升”“文化共育”等具体目标，推动学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展，让更多学生享受到优质教育资源。

　　宁洱县教育事业正以坚实的步伐迈向高质量发展，未来，将在现有成果基础上，持续深化改革，不断提升教育质量，为培养更多优秀人才、办好人民满意的教育而不懈努力。