原标题：【乡村振兴】景谷：打造“三化”课堂 助力乡村振兴

　　今年以来，云南省普洱市景谷傣族彝族自治县聚焦巩固拓展脱贫成果与推进乡村振兴有效衔接，强化干部教育培训，打造“三化”课堂，提升基层干部推进乡村振兴的能力素质，为全面推进乡村振兴赋能助力。

　　“常态化”训，乡村振兴常学常新

　　聚焦乡村振兴事业需要，举办乡村振兴主体培训班，覆盖科级干部、村组干部、驻村干部等各级各类干部，实现集中培训全覆盖。同时，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，开设“乡村振兴周周讲”业务培训课程，围绕干部规划家乡、村级治理、基层党建、粮食安全等与“三农”工作密切相关的内容，对乡村振兴一线干部进行培训。每周按照培训主题，精准选取培训对象，培训覆盖到村组干部、党员群众，做到每周一讲、每周一训，实现“常态化”培训提高，切实提升基层干部乡村振兴实战能力。

　　“专业化”授，乡村振兴愈学愈深

　　坚持效果导向，请专业的人讲专业的事，邀请专家学者、党校教师、业务骨干、领导干部进行授课，力求送上“干货”，做到既有理论高度、又有实践温度，既讲政策规定、又讲经典案例，既指出存在问题、又提出解决对策，为广大基层干部“解渴”，廓清思想上的“迷雾”、打破实践中的“瓶颈”。同时，严格落实“领导干部上讲台”实施办法，大力推动领导干部走上讲台，讲理论、讲工作、讲业务，在学中干、在干中学，不断提升讲课、听课双方的专业化水平，提高培训的针对性和实效性，提升基层干部乡村振兴专业化能力。

　　“多样化”悟，乡村振兴活学活用

　　打破“一对多”的传统授课模式，充分利用学习强国APP、云岭先锋APP、干部在线学习平台、“景谷党建”微信公众号等，做到线上与线下融合学、一体悟。用好县内红色教育、感恩教育、实训基地、基层党建示范点、龙头企业等五大类21个党员干部现场教育教学点，让学员亲耳听、亲眼看、亲身做，增强教育的感染力和实效性，做到课堂与实践结合、室内与室外互补。通过不断丰富培训形式，突出抓好课堂教学、创新现场教学、拓展训练方式，打造“多样化”乡村振兴课堂，提高基层干部乡村振兴活学活用的能力。（李晓芬）